image-3
Utdanning

Arbeid med nye læreplaner – forventninger og ansvar

I november fastsettes det nye læreplaner for grunnskolen og de gjennomgående fagene i videregående. Utdanningsdirektoratet utarbeider nå en ny digital visning av læreplanene og en nettbasert kompetansepakke for å hjelpe skolene i sine forberedelser på å ta læreplanene i bruk fra skolestart neste år.
AVRedaksjonen
12. juli, 2019
Denne artikkelen er mer enn ett år gammel

– Skoleeiere og rektorer må nå sørge for rammebetingelser som gir lærere og lektorer en mulighet til å kunne sette seg inn i læreplanene på en god måte. Vi håper også at den nye digitale visningen av læreplanene vil bli et nyttig verktøy, sier leder i Norsk Lektorlag, Rita Helgesen.

Da Kunnskapsløftet ble innført måtte mange lærere og lektorer bruke mye tid på å utarbeide detaljerte mål lokalt. For å unngå et for omfattende lokalt læreplanarbeid, men samtidig sørge for at skolene er klare for å ta de nye læreplanene i bruk, gikk det nylig ut et brev fra Utdanningsdirektoratet til skolesektoren hvor forventninger til skoleeier og skolene beskrives.

I alt arbeid med læreplanverket skal elevenes læring og utvikling stå i sentrum. Skolenes arbeid med læreplanverket innebærer blant annet å:

  • jobbe med hvordan verdier og prinsipper i læreplanverket skal prege praksis
  • velge innhold, arbeids- og vurderingsmetoder for opplæringen
  • planlegge progresjon og overganger mellom trinn og skoleslag
  • jobbe med sammenhenger i og mellom fag

Undervisningen skal være basert på læreplanverket som er fastsatt. Skolene skal ikke lage egne læreplaner for fag, men må planlegge opplæringen slik at elevene kan oppnå den kompetansen læreplanene beskriver.  Elevene skal kunne forstå hva de skal lære og hvorfor.

Ny digital læreplanvisning og en kompetansepakke
Utdanningsdirektoratet jobber for tiden med en ny læreplanvisning, hvor en blant annet kan velge å vise eller skjule støtteressurser, og hvor det vil bli enklere å se sammenhenger i læreplanverket.  I tillegg vil det i løpet av høsten foreligge en nettbasert kompetansepakke for skolene. Denne utvikles av direktoratet i samarbeid med Høgskolen i Innlandet.

Hva skjer videre i fagfornyelsen?

  • Innspillsrunde for nye læreplaner i yrkesfag Vg2 og Vg3. Frist 1. september
  • Høring av nye læreplaner i yrkesfag Vg1. Frist 1. november
  • Andre innspillsrunde for nye læreplaner på studieforberedende – pulje 1. 26. august -27. september
  • Høring av fagenes eksamensordning åpnes 1. oktober.
  • Første innspillsrunde for nye læreplaner på studieforberedende – pulje 2. 1. november -2. desember.
  • Høring av nye læreplaner på studieforberedende – pulje 1. 25. november -25. februar
  • Høring av nye læreplaner på yrkesfag Vg2 og Vg3. 13.desember 2019-13. mars 2020
  • Andre innspillsrunde for nye læreplaner på studieforberedende – pulje 2. 1. mars – 1. april.

Relaterte lenker:

se mer innhold fra kategorien

Utdanning
fagfornyelsenlæreplaner

Flere artikler du kanskje er interessert i

Nyheter
Lektorlaget ber Stortinget reversere kutt i videreutdanning
Norsk Lektorlag ba Stortinget om å reversere flere kuttforslag i regjeringens forslag til statsbudsjett på den muntlige høringen i utdanningskomiteen i dag.
Nyheter
Positive forslag for etter- og videreutdanning
Fire nye karriereveier og en ny rett til en introduksjonsperiode med veiledning for nyutdannede nyansatte er blant tiltakene utvalget for etter- og videreutdanning foreslår. – Dette er gode tiltak som...
Utdanning
Etterlengtet anbefaling for to-delt eksamen i matematikk
Tre måneder på overtid kom anbefalingen for eksamen i matematikk. Arbeidsgruppa anbefaler en fortsatt to-deling av matematikkeksamen for 10. trinn og matematikk T, R og S. For det praktiske matematikk...