Etablerer Råd for studieforberedende

Nasjonalt råd for studieforberedende utdanningsprogram skal være et rådgivende organ for statlige utdanningsmyndigheter, og er et konkret tiltak fra fullføringsreformen. Rådet skal ivareta alle fagområder i utdanningsprogrammene, og bidra i videre utvikling av de studieforberedende utdanningsprogrammene.

– Norsk Lektorlag setter pris på at studieforberedende utdanningsprogram endelig er i fokus. Det har skjedd mye i videregående opplæring siden forrige strukturendring, Reform 94. Det må rådet ta med seg inn i arbeidet som et premiss, sier Helle Christin Nyhuus, leder i Norsk Lektorlag.

7. mars var rådets første møte. Utdanningsdirektoratet har fått i oppdrag å lede rådet og være sekretariat for det.

Nyhuus er oppnevnt som medlem i rådet, og fagpolitisk sjef i Norsk Lektorlag Wenche Rasen Bakkebråten er hennes personlige vara.

Skal se på fag- og timefordeling

Fullføringsreformen kan føre til nye utdanningsprogrammer i videregående skole. Hvilke fag som blir fellesfag og programfag, og hvilket timetall ulike fag får innenfor ulike utdanningsprogram, skal avklares i årene som kommer.

– Fullføringsreformen har som mål blant annet å bedre studieforberedtheten hos elevene og mer avansert fordypning i programfag. Noe av det første rådet skal diskutere, er prosessen for gjennomgangen av fag- og timefordeling. Dette er svært viktig både for selve strukturen i videregående opplæring og også for våre medlemmer som jobber i videregående, sier Nyhuus.

Norsk Lektorlag har støttet at man skal gå gjennom fag- og timefordelingen, og at fellesfagene gjennomgås med tanke på sluttkompetanse for to distinkte løp i yrkesfag og studieforberedende.

– Videregående opplæring er en sentral del av den norske fellesskolen. En bred allmenndannelse må fortsatt være del av den generelle studiekompetansen. Den fanen vil vi i Lektorlaget fortsette å holde høyt i tida framover, legger Nyhuus til.

Rådet skal bidra til å utvikle studieforberedende

Rådet skal være en nasjonal arena for å dele kunnskap og gi nasjonale utdanningsmyndigheter råd og støtte for utviklingen av studieforberedende utdanningsprogram. Rådet skal ivareta alle fagområder innenfor de studieforberedende utdanningsprogrammene og se disse i et helhetlig perspektiv.

Rådets skal: