Kommunekommisjonens forslag svekker kvalitet i skole og helse

Lektorlaget reagerer sterkt på kommisjonens første delrapport, overlevert kommunal- og distriktsminister Bjørnar Skjæran og finansminister Jens Stoltenberg 9. januar.

Makstall for elevgrupper må innføres

– For skolen vil det være et alvorlig tilbakeskritt å fjerne lærernormen uten å innføre et bindende makstall per klasse. Uten dette risikerer vi at ressurser trekkes ut av klasserommet, med større ulikhet mellom kommuner og svekket undervisningskvalitet, sier Lektorlagets leder Helle Christin Nyhuus.

Lektorlaget får stadig meldinger fra bekymrede lektorer som må undervise grupper med godt over 30 elever.

– Et makstall er viktig for å sikre forutsigbar bemanning, bedre arbeidsro og et mer likeverdig opplæringstilbud, sier Nyhuus.

Lektorlaget advarer også mot å innlemme øremerkede midler i rammetilskuddet.

 – Øremerking av skolebøker, fullføringsreformen og tilskudd til etter- og videreutdanning er avgjørende for at nasjonale prioriteringer faktisk følges opp lokalt. Uten øremerking blir innsatsen tilfeldig, rammer kommuner med svak økonomi og øker kvalitetsforskjellene i skolen, sier Nyhuus.

Kompetansekrav sikrer forsvarlige tjenester

Lektorlaget mener det er på høy tid å etablere nasjonale kompetansestandarder også for skolen.

– Når kommisjonen nå ønsker å fjerne lovfestede kompetansekrav innen helse- og omsorgstjenestene, er dette helt feil vei å gå. Kravene fungerer som et faglig sikkerhetsnett som sikrer forsvarlige, likeverdige tjenester, sier Nyhuus.

Hun mener vi trenger mer nasjonal styring når kvaliteten trues, ikke mindre.

– Kommisjonen bommer grovt med forslag som svekker både skolen og helse- og omsorgstjenestene. Det kan føre til at vi må slutte å snakke om en fellesskole, men heller en offentlig finansiert minimumsutdanning. Dette vil ramme barn og unge i hele landet, avslutter Nyhuus.